为进一步优化调整中小学校布局，加大教育资源整合，深入推进城乡教育一体化发展，切实办好农村义务教育，缩小城乡教育差距，提高整体办学水平，提升教育质量，推进义务教育优质均衡发展，现征求察布查尔县广大群众对《察布查尔县中小学布局调整规划方案》的意见，意见征求时间为6月10日-7月10日，请提出宝贵意见建议。
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\n 附件：1.察布查尔县中小学布局调整规划方案
2.《察布查尔县中小学布局调整规划方案》政策解读\n
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\n附件1
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察布查尔县中小学布局调整规划方案
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为进一步优化调整中小学校布局，加大教育资源整合，深入推进城乡教育一体化发展，切实办好农村义务教育，缩小城乡教育差距，整体提高办学水平，提升教育质量，保障基础教育优质均衡发展。根据《新疆维吾尔自治区乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校基本办学标准》精神，制定我县县域内中小学布局调整规划方案。
\n一、总体目标
\n计划从2025至2030年，以县域统筹为前提，从城乡一体化发展全局出发，结合察布查尔县社会、经济、人口发展和变化，科学调配，优化布局，合理整合。通过集中办学和规模办学，优化教育资源配置，提高办学效益和质量，促进教育资源布局均衡化、办学条件标准化、学校管理规范化，努力提高教育教学水平，切实优化中小学布局，基本实现县域内城乡义务教育一体化发展，为学生提供公平而有质量的教育。
\n二、调整目标
\n从2025年至2030年，积极稳妥地完成全县部分学校的布局调整工作，到2030年完成全县所有学校的布局调整。2025年至2030年，全县共撤并3所幼儿园、2所小学、变更2所九年一贯制学校为小学、撤并1所职业技术学校、改建1所普通高中、1所民办高中。
\n三、调整规划
\n（一）基本情况。2025年全县共有幼儿园33所（含1所民办幼儿园），义务教育中小学30所，其中小学20所（教学点2个），初级中学2所，九年一贯制学校6所，职业技术学校1所，高中1所。在校生共28071人，其中幼儿园3320人、小学12976人、初中7510人、高中3320人、职业技术学校945人。
\n（二）年度工作目标。2025年，随着村级幼儿园和中小学学龄人口的逐年减少，人口自然减员，撤并3所幼儿园，变更1所九年一贯制学校办学类型。分别是海努克镇切吉村幼儿园撤并至海努克村幼儿园，目前在园人数64人；下加尕斯台村幼儿园撤并至加尕斯台村幼儿园，目前在园人数42人；阿顿巴村幼儿园撤并至米粮泉村幼儿园，目前在园人数12人；撤并阔洪奇镇中心校初中部至米粮泉乡中心校，目前初中部九年级在校生163人；县教育中心（B区）改扩建成民办高中，解决高中扩招后学位不足问题。2026年，逐年撤并县职业技术学校，改建为普通高中，化解高中高峰大校额问题；撤并海努克镇切吉村小学至阿热吾斯塘村小学。目前切吉村小学在校4至6年级共395人，随着在校生逐年逐级毕业，到2026年9月完成撤并。2027年，撤并绰霍尔镇中心校至县第三小学。目前绰霍尔镇中心校在校2至6年级共158人，随着在校生逐年逐级毕业和县第三小学在校生人数的下降，计划于2027年9月完成撤并。2028年至2030年，逐年将坎乡中心校初中部整合至城东实验学校，到2030年坎乡中心校由九年一贯制学校变更为小学。
\n完成撤并后全县义务教育阶段学校26所，其中：小学20所（教学点2个）、九年一贯制学校4所、初级中学2所、高级中学3所（县高级中学1所、普通高中1所、民办高中1所）、幼儿园30所（含1所民办幼儿园）。
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附件2
《察布查尔县中小学布局调整规划方案》
政策解读
一、政策出台背景
为深入推进城乡教育一体化发展，缩小城乡教育差距，优化教育资源配置，提高办学效益与教育质量，依据《新疆维吾尔自治区乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校基本办学标准》，结合察布查尔县社会、经济、人口发展变化实际，制定本《方案》。
二、核心目标
（一）总体目标。
2025年至2030年，以县域统筹为前提，通过集中办学、规模办学模式，实现教育资源布局均衡化、办学条件标准化、学校管理规范化，基本达成县域内城乡义务教育一体化发展，为学生提供公平优质的教育。
（二）具体调整目标。
2025 年至2030年，完成3所幼儿园、2所小学、1所职业技术学校的撤并工作；将2所九年一贯制学校变更为小学；改建1所普通高中、1所民办高中。最终形成义务教育阶段学校26所（小学20所含2个教学点、九年一贯制学校4所、初级中学2所）、高级中学3所（含1所普通高中、1所民办高中）、幼儿园30所（含1所民办幼儿园）的布局格局。
三、年度实施规划
（一）2025年
撤并3所幼儿园：海努克镇切吉村幼儿园（64人）并入海努克村幼儿园，下加尕斯台村幼儿园（42人）并入加尕斯台村幼儿园，阿顿巴村幼儿园（12人）并入米粮泉村幼儿园；
撤并阔洪奇乡中心校初中部（163人）至米粮泉乡中心校；
改扩建县教育中心（B区）为民办高中，缓解高中扩招后的学位压力。
（二）2026年
撤并县职业技术学校，改建为普通高中，化解高中阶段大校额问题；
撤并海努克镇切吉村小学（4-6年级395 人）至阿热吾斯塘村小学（随在校生逐年毕业，9月完成撤并）。
（三）2027年
撤并绰霍尔镇中心校（2-6年级158人）至县第三小学（结合在校生毕业及县第三小学生源变化，9月完成撤并）。
（四）2028年－2030年
逐步将坎乡中心校初中部整合至城东实验学校，2030年完成坎乡中心校由九年一贯制学校向小学的变更。
四、政策实施意义
1.优化资源配置：通过撤并小规模学校，整合分散教育资源，集中投入到保留学校的办学条件改善、师资队伍建设中，提高资源使用效益。
2.促进教育均衡：打破城乡教育资源壁垒，推动优质教育资源共享，缩小城乡、校际教育差距，让农村学生也能享受高质量教育。
3.提升办学质量：集中办学有利于实现规模化、规范化管理，便于开展特色教学、师资培训等工作，全面提升教育教学水平。
4.适配人口变化：顺应村级学龄人口逐年减少的趋势，避免教育资源闲置，确保教育布局与人口发展相协调。
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\n2025年5月15日至2025年5月23日，察布查尔县司法局通过县政府门户网站“意见征集”栏目，就《察布查尔县专职人民调解员管理办法（征求意见稿）》向社会公开征求意见。征集期间，未收到反馈意见。
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察布查尔县司法局
\n2025年5月24日
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